做個雙向溝通的橋

最近有位家長傳來一則感謝文:「今天一早因為臨時處理新家興建的瑣碎事項而感到煩心鬱卒。倒楣被颱風尾掃到的兒子,雖然心情多少有受影響,卻能立馬啟動『解決問題模式』,在他老媽書房門口悄悄擺起一地的『心輔陣仗』,用溫老師的『人生三角柱』+『情緒識別卡』+『一封簡短信件』,不但協助最近EQ很差的老媽降溫,還能利用這些工具,分享情緒管理、經營親子關係。感動於兒子的窩心外,也謝謝老師在課程中,潛移默化植入這些一輩子受用的態度與利器土木工程!」

阿德勒強調「現在決定過去」。很慶幸自己選擇贖罪的方式,不是逃避或自責於過去的無知,而是不斷精進教學技巧、研讀心理叢書、改進師生與親師互動,以及修練人際相處之道。這讓我在漫漫教學生涯中,讓今天的我比昨天進步,明日的我又比今日的我更加溫暖不銹鋼煲

一路走來,我花了將近三十年。雖然迄今還在摸索,心裡頭卻感覺自在、輕盈許多。不是因為功力深厚,而是因為通透了一些方法,而不再抗拒或恐懼面對挫折,並且能夠將這些磨難轉化成正念。如果沒有這些考驗,怎知過去的自己是如此暴躁?若沒有這些孩子闖禍,我的教學生涯怎會如此精采?綜合過去的經驗,我了解到,只要願意改變,都不算太晚。期待這本書的實際案例,可以協助你更快建立起自己的實踐機制渠務工程